全国国学教师教学水平测试

【简介】

国学教学水平测试(CCT)是专门针对国学教师开展的学科教学能力测试，是对施教能力的专业认定，可以为学校人才使用和教师自我培养提供依据。按照《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资格条例》由中国当代语文教学专业委员会组织国内一流专家研制开发了《国学教学水平测试标准（试行）》。由中国当代语文教学专业委员会统一组织开展测试，测试内容分为三大模块：职业理念；国学素养；教学能力，其中教学能力：以笔试和现场答辩的方式进行。经过专家认定，确认水平级别，发放证书。证书统一认证。

国学教学水平测试不单纯是对课堂讲授水平的评定，同时也是对应试人掌握和运用国学知识开展国学综合活动和教研活动能力的测查和评定，是对应试人在国学学科内完成工具性和人文性双重培育任务的测试。

【等级】

中国当代语文教学专业委员会颁布的《国学教学水平等级测试标准》是划分 国学教学水平等级的全国统一标准。国学教学水平等级分为三级，即一、二、三级，一级为最高，三级最低。应试人的国学教学水平根据在测试中所获得的分值确定。国学教学水平测试级差标准如下：

一级

二级

三级

【规定】

根据各年段的规定，有关教学人员的国学教学水平达标要求如下：

一级：相当于高级水平，可对应高级职称，作为学科带头人或领军人物。可担任国家级国学水平测试员。

二级：相当于中级水平，可对应中级职称，作为学科骨干，中坚力量，承上启下。可担任省级国学水平测试员。

三级：相当于初级水平，可对应初级职称，作为学科新人，加大培养和学习力度。可担任市、县级国学水平测试员。

【大纲】

《国学教学水平测试（CCT）大纲》由中国当代语文教学专业委员会颁布，是进行国学教学水平测试的全国统一大纲。国学教学水平测试试卷内容全部依据大纲命制。

【测试】

笔试

（一）职业理念：目的考察应试人教育观、学生观、教师观。（含单项选择题、材料分析题等）。总分为25分。

（二）国学素养：目的考察应试人国学素养的知识体系。（含单项选择题、材料分析题等）。总分为35分。

面试

教学能力：目的考查应试人国学素养教学课堂组织水平和执教能力（讲课和说课等）。总分为40分。

【考点】

每年组织2次全国性的测试，分别为寒暑假期，各省会城市在获得授权后可在当地设置考点，由全国国学教学水平测试委员会统一派遣专家主持测试。